初中历史教学中分层教学法的有效实施探微

王敏

《文渊(小学版)》 2021年10期

四川省江油市双河初中

新课程改革的不断深入推进不仅仅改变了教学的理念与核心，同时也给教师提出了更高的要求，在课堂教学的过程中学生主体地位的体现成了一个重点的内容。历史是初中这一教学阶段比较重要的一个教学内容，教师在实施教学的过程中要更好地适应教学改革，构建高效课堂就应该选择更为理想的教学方法，其中应用较多的就是分层教学，满足了不同学生的实际学习需求，因此就应该分析初中历史教学中实施分层教学的有效策略。

初中历史；分层教学法；有效实施