浅谈高中信息技术课堂教学中的实践

杨丁

《文渊(小学版)》 2021年10期

贵州省黔东南州凯里实验高级中学

教育的改革、人才标准的提高都推动着素质教育的开展。如何开展信息技术教学，如何引导学生形成属于其个人的学习策略，这是信息技术教师需要着重探索的。本文将从引导学生掌握认知策略、调控策略、交际策略以及资源策略这四个方面论述在信息技术课堂上教师如何开展培养学生学习策略的实践。

学习策略训练；高中信息技术；课堂教学