摘 要：
“双减”政策出台，标志着中国教育界新一轮全面改革出现在了世人眼前。“双减”减少了作业的布置，但并不减少教师的教学质量，这也就要求我们教师必须采取各种有效途径提高学生学习效率。而数学游戏对提高学生学习数学效果有着积极的作用。本文从激发学生学习兴趣的需要，提升教学质量的需要和培养学生团队意识的需要三方面，分析了数学游戏融入小学数学教学过程中的必要性，指出这既是提高教学质量的需要，也是满足新课程标准的需要。在此基础上，本文提出了将数学游戏应用到课前、加强对现代化技术的应用和及时做总结三条应用策略。希望能给小学数学教师一些参考，将其应用在数学课堂上，实现教学效果的提高。
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