基于核心素养的小学语文教学策略研究

李永艳

《文渊(小学版)》 2021年10期

山西省交口县城关小学

有这么一句话，“阅读丰富自我，写作体验快乐，行动创造未来，学语文，不贰过”，由此可见，语文这一门课程非常地重要，在学习语文的过程中，学生们必然会阅读一些书籍、写一些文章、鉴赏一些诗词，这样一来，学生们就可以不断地增加自己的知识储备量，成为一个见多识广的人。学生们学习语文的最终目的不仅仅是为了考出好成绩，更是为了做一个有素养的人，这样才可以走好每一步路。

语文核心素养；小学语文；课堂教学；策略研究