构建初中物理高效课堂的实践

周存

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市金溪县实验中学

近年来，教育界已经越来越注重强调课堂的效率，教师要在初中课堂中运用多样化的教学方式帮助学生提升学习欲望，从而构建高效课堂。因此，教师要让学生在初中教学过程中充分发挥主人翁的价值，以学生的需求为出发点和落脚点，让学生变被动为主动，保障初中物理课堂的优质高效。基于此，本文结合多年教学经验，以游戏导入、实验研究以及拓展知识三个角度进行分析初中物理高效课堂的构建策略。

初中物理；高效课堂；多样化