首页 > 文渊(小学版) > 2021年第10期 > 浅谈小学语文文学写作主动探究课堂模式探究

  • 浅谈小学语文文学写作主动探究课堂模式探究

    作 者:

    黄舒臻

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年10期

    单 位:

    江西省赣州市宁都县固厚中心小学

    摘 要:

    文学写作是一个不断奠基和学习的过程,需要我们不停地去阅读,去学习,才会有更大的进步。文学写作也是一个自主探究的过程,别人能带给你的知识写作的某一些灵感,但最后真正的写作还是自己长久的积累和学习得到的。小学文学写作没有什么特定的规模,我们只需要让学生知道文学写作的一些基本特点就可以了。很多的文学大家也都是在不断地探索中发现和创作的,他们的灵感都是在不断的探究中得到的。我们在小学文学写作教学的过程中就应该给学生一个自主探究的意识,让他们学会观察,学会写作。小学生涉及的文学作品不多,生活经验也不足,我们要让他们在自主探究的课堂模式中,得到更多的启发,能够真正对写作有所感悟。文学写作也需要他们有一个主动阅读的习惯,只有自主地去阅读文学作品,才会在文学写作的探究和学习中有所收获。

    关键词:

    小学语文;文学写作;主动探究

    浏览数
    5
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读