新课程改革背景下小学数学生活化教学

吴红霞

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆伊犁尼勒克县第四小学

生活化教学是小学数学课堂教学新颖趣味性、生活探究性及实践高效性的重要措施，也是培养小学生数学素养、思维能力、自学探究及生活实践等能力的主要途径，更是新课程改革与素质教育改革的助推器。本文简要分析生活化教学对构建趣味高效数学课堂的重要性，提出一些具体合理的新策略来提高其生活化教学水平。

新课程改革；小学数学；生活化教学；策略