基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用思考

陈海英

《文渊(中学版)》 2021年10期

湖南省长沙市金海高中

在高中英语教学中，开展“微课”翻转课堂教学，能够有效促进传统教学模式的改变，弥补当前英语教学中的不足，通过视频学习等方式，拓展英语教学，培养学生的兴趣。本文将分析当前高中英语教学中的不足，并探究“微课”翻转课堂在英语教学中应用价值，提出具体的教学策略。

高中英语；微课视频；翻转课堂