高中音乐鉴赏课堂教学探究

吴瑶

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川十中

好音乐能陶冶人的情操，让人的生活得到启迪，并大幅度激发自身智慧。在教育的不断发展下，综合素质的培养已经成为一个重点，越来越多教师开始重视起学生综合能力的培养和锻炼，在高中教育阶段中，往往大多数教师都忽略了音乐这一门学科，在音乐教学中都比较忽略，甚至有部分教师替代音乐课程，使学生在音乐课堂上学习文化课，进而影响了音乐教育的发展。因此，本文就高中音乐鉴赏课堂的教学进行研究，通过教学方法和教学理念的转变，去提高课堂上学生的学习质量，使音乐鉴赏能力得到激发。

高中音乐；鉴赏教学；方法探究