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许丽瑶
《文渊(中学版)》 2021年10期
江西省龙南市南亨乡中心小学
在现阶段基础教育教学改革过程中,教师要注重培养学生自身学习能力,要转变传统的教育教学观念,提升教师日常教学思想认识,保证学生在学习过程中不断养成良好的学习态度。现阶段日常教学中,尤其注重跨学科融合教学,让学生能够综合各方面所学知识,从而提升学生自身学习效果,保证学生个人学习能力的提升。在素质教育模式下,教师需要让学生在学习中找到适合自己的学习方法,通过语文和数学融合教学,让学生在课堂中将逻辑思维与感性思维进行融合,提升学生知识掌握能力,培养学生综合建构知识的能力。本文通过对小学教育教学现状进行分析,希望提出小学数学与语文相互融合的教学策略。
小学教育;数学;语文;融合教学;策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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