运用信息技术提升学生课后体育锻炼的数据监测与分析

李艳

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市文清路小学

小学体育不同于其他学科，它不仅有体育理论知识环节，还有体育运动项目，由于小学生年龄小，认知能力有限等原因，使他们在体育活动上产生一定困难。尤其是对于刚接触到体育知识和技能的低年级学生而言更是如此，需加快信息技术教学手段更新，创设更好地条件辅助学生体育活动。

信息技术；体育锻炼；数据监测