高中音乐教学中德育教育的渗透

徐羽中

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市信丰县第一中学

教师在对高中音乐展开实际的教学当中，不仅要对学生展开审美教育，还应该使得德育教育的功能有效得以发挥。高中阶段作为学生成长路上的一大重要阶段，教师就应该对音乐课程为学生进行合理的设计，进一步对学生展开德育教育，促使学生良好的道德品质得以塑造。本文从“将德育教育渗透到对音乐作品的鉴赏环节，营造良好的音乐氛围促使更好的展开德育教育，将德育元素融入到学生的社会实践”三个方面入手，阐述了教师如何在高中音乐教学中渗透德育教育。

高中音乐；德育功能；教学策略