任务驱动下小学英语课堂教学实践与思考

刘海燕

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省龙南市思源实验学校

随着全球化的发展，小学英语教学受到了社会、学校、家长和学生的广泛关注。对于“任务驱动”教学模式，有利于提高学生学习英语的积极性和主动性。因此，本文从设计趣味学习任务、设计情境学习任务和设计角色扮演任务三个方面进行小学英语任务驱动教学模式的探讨。

小学英语；任务驱动