小学中年级语文阅读能力培养研究

吴才友

《文渊(中学版)》 2021年10期

贵州省黎平县第六小学

小学阶段，是学生培养正确的学习意识与高效学习方法的奠基期，此时教师的教学方法对于学生的学习以及成长具有较为深远的影响，所以教师应注意教学策略的高效性与针对性，并且中年级的学生已经初步习惯课堂教学模式，此时教师应有意识提升学生能力水平。语文科目是教学中的基础科目，阅读是其中的关键与核心，对于学生语文素养的提升具有重要的意义与价值。为此，教师应深入且全面的研究小学中年级语文阅读能力培养意义、目标与策略。

小学阶段；中年级；语文科目；阅读能力