高职院校创新创业通识教育路径探究——以云南交通职业技术学院为例

张艳芳1 严伟宁2 王彦植3

《文渊(中学版)》 2021年10期

云南交通职业技术学院

在新时代“大众创业、万众创新”的背景下，将创新创业教育贯彻落实到大学教育的全过程，是国家层面对职业院校办学的具体要求。如何将创新创业以通识教育及课程的形式融入职业院校教育过程，是高职院校开展创新创业工作的重要课题。本文将以云南交通职业技术学院开展实践育人创新创业项目为例，探索高职院校创新创业通识教育路径。

创新创业；高职院校；教育改革