浅谈初中班主任工作的策略研究

武宸正

《文渊(中学版)》 2021年10期

内蒙古科技大学包头师范学院

初中阶段是一个承上启下的阶段，初中生既不同于小学生的稚嫩，也不像高中时期的逐渐走向成熟，在年龄和心理上都存在较大的变化，如何与这一阶段的学生相处是绝大多数初中班主任面临的共同难题，因此，结合《中小学教师职业道德规范》，从班主任和学生两个角度进行讨论，探究班主任在教学生活过程中与学生搭建起沟通桥梁的策略。

初中班主任；教师职业道德；德育；策略研究