“双减”背景下初中英语作业减量提质研究

张洪晶

《文渊(中学版)》 2021年10期

柳州市第十二中学

双减政策背景下，学校将成为中小学生开展学习的主要场所，在保障课堂教学和课后作业的质量的前提下，对作业的内容和形式进行优化，对作业的难度和数量进行调整，以“减负增效”的原则来优化初中英语课后作业设计，从而发挥出课后作业辅助教学的实际功能。本文以双减政策作为着手点，从分层设计、长期积累、生活引入、趣味拓展等方面进行阐述，以此来提高当前初中英语作业的质量和效果。

双减政策；初中英语；作业设计；减量提质