小学音乐教育对培养学生创造性思维的作用分析

范雨蓉

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省抚州市宜黄县水北新区小学

小学阶段的教育是对于可塑性最强时期的学生进行的教育，所以学校需要着重在这个时期进行对小学生的素质培养，有意识培养小学生的创新能力以及创造性的思维。音乐课堂作为素质课程之一，同样是要肩负起培养小学生创造性思维的责任。文章主要围绕着小学音乐教育对培养学生创造性思维的作用展开相关分析，供参考。

小学音乐教育；创造性思维；作用；策略