摘 要：
在新课改深入推进的背景下，如何推动课程教学由“知识技能本位”向着“核心素养本位”方向转变，已经成为高中化学教学的重要改革方向。对此，我们有必要立足化学核心素养的内涵要素，对高中化学教学模式、教学设计等加以优化，打造素质化的高中化学讲堂，积极推动学生生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任的培养，为他们更好地学习、成长和发展保驾护航。基于此，本文在分析化学核心素养内涵的同时，就核心素养下的高中化学教学模式优化路径进行了分析，以期能够给相关人士提供借鉴参考，共同为高中化学教学的现代化改革与发展贡献力量。
友情链接