发挥学生主体作用 提高语文教学质量

邢素丽

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北省石家庄市赞皇县西龙门乡中心小学 河北 石家庄 051230

学生是语文教学活动的主体，如何调动学生的学习积极性，发挥他们在语文教学中的主体作用，进而提高语文教学质量是全体语文教师共同关心的问题。本文通过语文教学实践的积累提出了激发、引导、培养、参与等四个方面来发挥学生语文学习的主体作用，提高小学语文教学的质量。

语文教学；教学改革；学生为主