浅谈促进幼儿小肌肉动作发展的有效策略

闫岩

《文渊(高中版)》 2021年10期

海安市南莫镇沙岗幼儿园 江苏 海安 226681

教学研究表明，要达到幼儿教育的目标，就要从小培养幼儿的动手操作能力，学会实践能更好地面对生活、学习。幼儿动手操作是对身体的指挥，受也是人们完成活动的主要器官，是认知事物的重要器官。要做好幼儿手指动作的训练，对幼儿大脑的发育也有积极作用。幼儿的大脑、眼睛、手能协调完成操作，幼儿完成教师指派的任务，获得自身发展的机会。

幼儿；小肌肉动作；发展策略