课程思政视角下养老专业学生职业道德与素养的培育研究

王娟

《文渊(高中版)》 2021年10期

承德应用技术职业学院

养老专业是一个比较特殊的专业，学生将来工作面对的服务对象是老年人群体，对学生的职业道德与素养要求较高。但是就当前养老专业教学现状来看，还存在忽视对学生职业道德与素养培育，与养老服务实际需求情况脱节等情况。而课程思政的核心是立德树人，主要任务是学生良好的道德品质和正确价值观，在引领学生思想和培育学生职业道德上具有十分重要意义。基于此，本文在概述了课程思政内涵，分析了当前我国养老专业学生职业道德与素养培养教育现状，以及课程思政对于培育养老专业学生职业道德和素养意义的基础上，对课程思政视角下养老专业学生职业道德与素养的培育策略，进行了研究。

课程思政；养老专业；职业道德；素养