巧用思维导图提升初中英语词汇教学的实效性研究

于兵飞

《文渊(高中版)》 2021年10期

新疆生产建设兵团第九师162团中学

当前初中教学模式和方法受教育改革的影响，正在不断的优化升级。思维导图作为新兴教学辅助工具，受到各科教师的一致好评，尤其是理论知识联系性较强、具有思维连贯性的学科，例如英语、语文等。思维导图在呈现方式上较为简约、明朗，能够充分抓住英语课堂学习重点，让学生的英语词汇学习有迹可循，减轻学生的学习负担，符合初中学生的发展特点，科学高效的提升了课堂词汇教学效率以及学生的词汇学习水平，对于师生双方来说，都是一个宝贵的提高机会。

思维导图；初中英语教学；能力提升；措施