语文阅读教学中存在的问题及其应对策略

杨树芳

《文渊(高中版)》 2021年10期

东莞市经济贸易学校

在语文教学过程中，教会学生正确阅读和思考，是语文阅读教学的根本任务。但是，知识结构的缺陷、“假性满足”心理和对语文阅读的倦怠冷漠心理妨碍和影响了语文教学的效果。对此，语文教师应该对症下药，帮助学生排除障碍，提高学生的语文阅读能力。

阅读问题；知识缺陷；假性满足；倦怠冷漠