浅析高中生物有效教学

李志薇

《文渊(高中版)》 2021年10期

齐河县第一中学

随着素质教育改革的不断推进，高中教学体系逐步将学生全方位发展作为根本育人目标，由此要求各科教师在教学过程中应以学生本位作为主体，尊重学生发展差异性，才能切实立足于学科核心素养的基本要求，将课程改革落实到位。因此在高中生物课堂教学过程中，教师应当树立现代化教育理念，不断探索创新教育模式，改变传统教学方式中教材理论与实际生活严重脱节的现状。基于此，本文将对高中生物有效教学对策进行分析。

高中生物；有效教学；课堂教学