基于核心素养下的小学数学线上作业优化设计的研究

谭影 沈连坤

《文渊(小学版)》 2021年09期

吉林省长春市农安县万顺乡中心小学校

随着国家的发展与时代的进步，国家在教育层面提出了培养学生核心素养的高标准，一改往日教育体系中的应试教学情况。在小学阶段，数学的学习在开发学生智力方面发挥着重要的作用，因此，要求教师把握新时代的教育标准，根据上级要求改进线上教学方式，优化课后作业的设置。本文就培养学生核心素养的意义以及小学数学线上作业存在的问题进行分析，探究出创新作业形式、加强作业指导、创设评价机制等有效小学数学线上作业优化策略。

核心素养；小学数学；线上作业；存在问题；策略