提高高中历史课堂教学效果的有效策略

李蓉

《文渊(小学版)》 2021年09期

重庆市潼南中学

高中生通过学习历史课程，可以更好地提升自身的文化素养和人文修养，这对于学生的全面发展十分有帮助。但要想达到这样的教学目标，需要以历史课堂教学效果的提升为重要前提。对此，文章首先分析了高中历史课堂教学面临的问题，然后着重提出了提高高中历史课堂教学效果的策略，以供参考。

高中历史；课堂教学效果；提高策略