问题导向下“学为中心”数学课堂教学模式的探究

金跃强

《文渊(小学版)》 2021年09期

浙江省临海市东塍镇中学

问题导向下的初中数学课堂教学模式，就是要创设具有导向的学生自主探索、自主学习、合作交流价值的情境问题，促进学生学习情感态度的转化，促进学生从知识学习向元认知学习的方向转化，实现课堂教学从“教为中心”向“学为中心”的方向转变。

问题导向；学为中心；数学课堂；教学模式