错题资源在初中数学教学中的有效运用研究

麻利群

《文渊(小学版)》 2021年09期

浙江省宁海县星海中学 浙江 宁波 315600

在数学学习过程中，学生难免会由于各种各样的因素导致对习题做出错误解答，其中有学生计算、审题粗心的缘故，也会与其自身对知识理解不到位有关。然而无论从那种角度来讲错题都是教师为学生进行查漏补缺的关键途径之一，因此师生双方都应当树立正确的“错误观念”，客观的审视在学习过程中出现的各种疏漏，如此才能够进一步完善学生的知识框架，促进课堂教学质量的全面提升。基于此，本文对错题资源在初中数学教学中的有效运用展开了研究。

错题资源；初中数学；有效运用