摘 要：
数学学科具有较强的应用性特点。在新课程改革蓬勃发展的当前阶段，实际的教学活动中，数学教师尤其应当充分发挥数学学科的这一特点，引领学生做到学以致用，将所学的数学知识，切实的应用到解决实际问题的过程当中。要实现这一教育目标，做好应用题教学，无疑是一项重要的教学举措。与其他类型的数学知识相比，数学应用题对于学生数学综合素养的考察更为全面，学生要想保证应用题的解答效率，就必须提升自己的审题能力，阅题能力，以及对于数学知识的应用能力。当然，基础的计算能力，和分析能力也是必不可少的。基于这一点，本文论述了小学数学应用题教学的相关策略。
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