摘 要：
在当今新课程改革的不断推进下，我国高中阶段的教学模式发生了较大的改变。在以往的教学过程当中，教师的教学目标只是为了让学生有一个良好的学科成绩，忽视了对学生全面素养的培养。在新课程改革的教学模式之下，教师在教学过程当中不仅要重视学生的学科成绩更要关注学生的全面发展。历史这门学科在高中阶段来说对于学生是一门基础性学科而且学生在历史学习方面需要记忆的知识点较多。在高中历史教育阶段为了让学生更好地投入到历史学科的学习过程当中，教师就要对教学模式进行相应的转变进而提高学生历史学习的主动性和积极性。本文主要针对如何在高中历史教学过程当中转变教学模式提高教学效率展开探讨。
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