摘 要：
写作是人们运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是小学生认识世界、进行创造性表述的必要工具。写作能力也是小学生的语文素养的综合体现。可是，现在越来越多的小学生害怕写作、不会写作、不想写作，导致作文教学收效甚微。深思根源，是因为传统教学理念，教师关注的是对学生进行写作方法的讲授和技巧的渗透，而对于学生内在的情感体验却很少关注。如果我们能在作文教学中给学生创设体验和感受的情境，让学生走进自然、走进生活、走进社会，那么，学生的作文就一定会充满着灵气、个性，情境体验式作文教学就是解决这个实际问题的有效途径。
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