互联网背景下网络课程对外语专业人文教育发展的作用探究

徐苏平 沙子祺

《文渊(小学版)》 2021年09期

江苏大学 江苏 镇江 212013

21世纪世界已进入知识经济时代，谁最先培养出更多能够参与全球经济竞争的高素质人才，谁就能抢占世界经济的制高点。而高素质的人才，不仅需要有良好的科学知识素养，更需要良好的人文素养。人文教育的实质是人性教育，属于铸人，铸魂范畴，其在中小学以及各大高校的外语实体课堂教学中被强调。然而自受到疫情影响以来，网络课程在师生的学习生活中大大增加。网络课程存在的利与弊是否能对外语专业人文教育的发展起到推动的作用引起了人们的探究。本课题以外语专业为例，探究网络课程对外语专业人文教育发展的作用，并从中总结网络课程需要保留的优点和需要改进的不足，从而对外语专业人文教育发展提供指导。

网络课程；人文教育；外语专业