感受自然之美——幼儿园中班创意手工活动中乡土资源的价值探析

李映雪

《文渊(小学版)》 2021年09期

福建省三明市大田县建设镇第二中心幼儿园

根据《幼儿园学习与发展大纲》的要求，强调幼儿阶段对艺术领域掌握的关键在于要充分创造有利的学习环境，让儿童在感受大自然和社会文化魅力时能够激发幼儿对美的感悟并丰富幼儿的想象力和创造力，开发幼儿的心灵去感受周围事物的美，并能够创造艺术美。丰富的乡土资源蕴含着大量的物质资源和环境体验，能够为幼儿园中班创意手工活动提供丰富多彩的材料，在幼儿园中班创意手工活动中充分利用乡土资源能够改变传统的美术教育活动方式，摆脱手工活动中选用材料单一的局面，不断丰富幼儿园中班创意手工活动的参与方式，因此家长和教师要为儿童创造条件，不断发现优秀的乡土资源并结合多样的教学方法来充实幼儿园中班幼儿创意手工活动的教育内容，引领幼儿踏进乡土资源艺术的世界，感悟艺术情感，升华艺术人生。

幼儿园中班；创意手工；乡土资源；自然