寓教于乐，丰富想象——探究绘本阅读在幼儿园一日生活中的渗透路径

史艳红

《文渊(中学版)》 2021年09期

湖北省十堰市商务局幼儿园

绘本阅读作为一种全新的阅读活动开展方式，借助其图画内容的简洁与色彩的丰富等独特魅力与优势，逐渐走进幼儿园，成为孩子喜爱的阅读方式之一。在幼儿园一日活动建构过程中，通过融入绘本阅读，能够使教师结合教学目标之外的知识和情感，促进幼儿综合能力发展，也是引导幼儿认识世界和周围事物的有效途径。那么，本文将针对绘本阅读在幼儿园一日生活中的渗透进行思考，通过绘本促进幼儿发展。

绘本阅读；幼儿园；一日活动