双减政策下，培养小学生在体育活动中小组合作能力的研究

罗丽华

《文渊(中学版)》 2021年09期

广东省清远市清城区凤鸣小学

随着双减政策的提出与落实，小学体育教学发展创造的空间也愈加广泛，同时给予学生参加体育运动的时间也随之增多，小组合作成为当下新型的体育教学模式备受教师和家长的关注，不仅能够为小学生营造轻松、愉悦的课堂氛围，还能提升小学生的积极性和自主能动性，在小组合作的体育活动中培养团队协作意识。所以，本文针对双减政策下小学体育课堂教学的现状进行分析，探索培养小学生在体育活动中小组合作能力的提升策略。

小组合作；体育活动；小学生；双减