初中化学实施游戏化教学的实践和思考

赵顺兴

《文渊(中学版)》 2021年09期

泰安市岱岳区范镇第一中学

针对初中阶段的学生，教师需要养成他们主动学习的良好习惯，实施符合他们认知发展水平的游戏化教学，从而提高学生的化学素养以及实现高效课堂。基于此，本文从趣味游戏、实验游戏、生活游戏三个方面入手，分析如何在初中化学课堂实施游戏化教学。

初中化学；游戏化教学；实施；思考