初中历史教学中家国情怀的渗透——以人教版历史教学为例

张跃文

《文渊(中学版)》 2021年09期

山东省诸城市东鲁学校

家国情怀素养是初中历史学科核心素养的重要组成部分，在初中历史教学中占据重要地位和影响力。为了有效发挥出家国情怀教育的价值，实现对初中历史传统教学理念与模式的改革创新目标，本文首先概述了初中历史教学有效渗透家国情怀的积极意义，在此基础上以人教版历史教学为例，研究并提出了初中历史教学有效渗透家国情怀的路径，以供参考。

家国情怀；教学；初中历史；渗透