指向核心素养的初中语文小组合作教学法运用策略

王万奇

《文渊(中学版)》 2021年09期

重庆市云阳双江中学校

合作学习是语文课堂学习最根本，最重要的方法之一，语文课堂教学能否为学生提供大量合作互动的机会就成为学生学习该课程，掌握该语言的重要方式。通过合作学习，可以培养学生社会交往能力，改善人际关系，增强沟通的技巧和能力，为核心素养的培养奠定良好的基础。基于此，笔者根据多年语文教学经验，从根据学生情况合理构建学习小组、利用多媒体辅助小组合作学习以及提高小组合作的积极性三个角度入手，浅述初中语文小组合作教学法在核心素养理念下的开展策略。

初中语文；小组合作；核心素养；教学手段