古诗词教学在小学语文课堂的实践研究

郭丽梅

《文渊(中学版)》 2021年09期

江西省定南县第六小学

在传统教学模式下，部分教师无法真正在古诗词课堂中发挥其内在的韵律之美，在一定程度上阻碍了学生的发展。倘若教师想发挥古诗词的内在韵味，就可以在古诗词课堂中从古诗词本身的格韵等出发，帮助学生感受到古诗词内在所蕴含的情感美，从而提升学生的审美能力与文化内涵。本文从神韵、词韵以及格韵这三个方面，阐述了古诗词教学在小学语文课堂的实践。

古诗词教学；古诗韵味；诗词鉴赏