探究初中道德与法治教学中融入爱国主义教育的具体策略

郭启春

《文渊(中学版)》 2021年09期

曲阜市杏坛中学

基于新课程改革背景下要求教师在开展实际教学时，能够运用科学有效的教学策略为学生分享丰富的教学资源，调动学生知识学习的兴趣，促使学生在思考的过程中能够真正实现学习能力的提升以及综合素质的发展。而爱国主义教育是初中道德与法治教育中的重要组成部分，可对学生的发展产生重大的影响，本文从道德与法治课堂中融入爱国主义教育的必要性、存在的问题以及优化方法这三个方面入手进行研究。

初中道德与法治；爱国主义教育；融入策略