摘 要：
在小学语文这一科目中培养学生的语言素养是第一任务，更是教学的重点，教师在教学中不但要给学生讲解某个词语的含义，某个句式的表达以及写作方式等，更要让学生在实际生活中应用所学语言知识，提升自身的语言素养。小学生的语言素养是其语文综合水平的集中体现，教师要在教学中注重该素养的培养与提升，本文就对此展开了研究与分析。本文首先阐述了语言素养的含义以及其作用，其次分析了当前小学语文教学中在培养学生语言素养方面存在的问题，如未能重视语言环境、未能循序渐进地进行语言素养培养、未能掌握科学的语言培养方式以及对核心素养的层级性认识不足等。最后则针对这些问题提出了相应的建议，以期能给小学生语言素养的培养提供一定参考。
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