柯达伊教学法对基础音乐教学的影响研究

何敏

《文渊(中学版)》 2021年09期

昆明幼儿师范高等专科学校

随着社会经济的不断发展，在教育领域越来越注重对于人才的培养，尤其是综合素养的提升更成为重中之重。而双减政策的落实以及新课改的推进，使得五育并举的教学策略渗透进各个学科。对于音乐教学而言，如何能够提高学生的音乐审美意识，在美育教学中发挥重要作用，是音乐教师期待思考的问题之一，而柯达伊教学法早已在基础音乐教学中被广泛使用。本文通过对柯达伊教学法加以阐述，对其理论特点及意义进行分析，将核心观念剖析，探究柯达伊教学法对于基础音乐教学所产生的影响。

柯达伊教学法；基础音乐；核心观念；影响