“课堂单元词块听写及连词成篇活动”对提高高中生英语写作能力的研究

萨琪儿

《文渊(中学版)》 2021年09期

北京八中乌兰察布分校

英语写作是高中生的难点。针对当前高中生英语写作中存在的问题，本文探讨了如何运用单元词块听写及连词成篇教学活动来改善英语写作中的准确性、得体性、流畅性及连贯性问题，从而进一步提高高中生英语写作能力。

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