小组合作学习在应用于小学英语单元整体教学中的策略探思

于新

《文渊(中学版)》 2021年09期

新疆伊宁市第八小学

小学的英文学习阶段是中小学生开始接触英文的启蒙阶段，此阶段中小学生对英文的掌握在一定程度上决定了中小学生以后的英文学习发展历程，也影响着小学生英文学科核心素质的形成，也影响着中小学生在未来掌握英文的方法。不过以目前传统的英文教学模式而言，也不利于学生对英文的掌握，因为在此阶段学生只是进行简单的知识吸收，而理解和运用能力却不得而知了。所以如何通过新兴的方式：单元整合以及小组合作进行学习英语，培养英语学科核心素养需要进行探索。

小组合作；小学英语；单元整体教学