基于双减政策背景的小学数学教学研究

黄丹

《文渊(高中版)》 2021年09期

广西壮族自治区桂林市平乐县平乐镇金山小学

小学是义务教育的开始阶段，如果在这一阶段的教学质量不够好，将影响今后学生的身心健康发展，也不利于小学生今后的教育。在当代双减政策的教育大背景下，老师应当用自己独特的教学方法并加以有效的教学策略，根据本班学生的学习特点，不断优化小学阶段的数学教育，从而能够使得学生有更好的学习效果。

小学数学教育；优化策略；教学优化；双减政策