分类讨论思想在高中数学教学中的应用研究

王金艳

《文渊(高中版)》 2021年09期

内蒙古通辽市开鲁县开鲁一中

分类思想是数学思想中的一个重要组成部分。分类与“函数与方程”、“数形结合”、“转化与化归”一起，被称为中学数学的四大思想。目前，已经有许多文章研究分类思想相关的个案、发展相关的应用、总结相关的理论。掌握分类讨论思想的方法，可以有效地帮助学生学习数学。学会运用分类讨论的思想，是学习数学必要的技能，数学教学工作者应强化对分类讨论思想重要性的认识，采取多元化策略，促进分类讨论思想在数学课堂教学中的渗透，进而促进学生学习效率的提升与思维能力发展。

分类讨论思想；高中数学教学；应用研究