基于传统文化融入高中生物课堂教学思考探究

杨柳

《文渊(高中版)》 2021年09期

湖南省益阳市第十七中学

在当今社会，国际之间的联系越来越紧密，国家之间文化软实力的竞争也成了人们关注的重点。所以，在这样的背景下将中国传统文化和思想渗透于生物教学中，不仅有利于学生综合素质的发展，还能够使其成为有思想由道德的新时代人才，使其为国家的发展以及国际间文化软实力的竞争作出自己的贡献。本文主要是对传统文化融入高中生物课堂教学的思考，并提出自己的见解。

传统文化；高中生物；课堂教学