新课程下中职音乐教学互动性模式的应用

谢慧慧

《文渊(高中版)》 2021年09期

商丘市职业教育中心

在素质教育背景下，对于音乐教学愈发的看重，中职教育也不例外。为此，中职音乐教师应该清楚认识到这点，基于新课程要求合理引入互动性模式，借助此丰富课堂活动，激发学生的学习热情，提高教学质量。为此，本文主要针对新课程下中职音乐教学互动性模式的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

新课程；中职音乐教学；互动性模式；应用