中小学英语教学的衔接性问题研究

陈诗怡

《文渊(高中版)》 2021年09期

扬州大学 江苏 扬州 225000

小学生升入初中后，学习环境、教材内容、教师讲课方法都产生巨大变化，很多学生短时间内无法适应，英语教学的衔接问题也逐渐显露。如何帮助学生从小学英语顺利过度到中学英语的学习成为长期普遍存在的问题，对中小学英语教学的衔接问题应展开全面的分析探讨，从学生、教师两个层面出发深入分析其中存在的问题及原因，探寻一系列科学的改进策略，以期为未来英语教学指明方向。

中小学；英语教学；衔接